Публикации по теме «11 класс» (21161-21180)

Форма: площадка профессинального шеринга. 1 сентября. проведение открытого классного часа для первокурсников. проводить можно 2 педагогом. сценарий открытого классного часа предназначен именно для 2 педагогов

Устная работа на уроке имеет большое воспитательное значение, развивает умственную активность учащихся и вносит оживляющее разнообразие в ход урока. Предлагаю математическую викторину, которую провожу в форме устной олимпиады.

Родительское собрание

Данный урок был подготовлен для 9-х классов общеобразовательной школы и проведён вместо традиционного повторительно-обобщающего урока после изучения темы «Великая Отечественная война». Возможно проведение такого урока и в качестве внеклассного мероприятия накануне Дня Победы или других памятных дат Великой ОтСценарий урока предполагает три основных этапа урока. Первый этап - разделение на группы и их представление, целеполагание. Второй этап - работа над темой, которая включает в себя краткую лекцию с визуализацией (презентация) и работу в группах. Третий этап - подведение итогов и рефлексия.

Игровая деятельность на уроках это удобная форма обучения. Которая помогает успешно усвоить материал. Именно, на уроках географии есть возможность применить огромный выбор игровых технологий.

Данный урок разработан для учащихся 10-ых классов. При изучении писателей и поэтов 19 века в учебнике отсутствует материал о произведениях Козьмы Пруткова. Его афоризмы, на мой взгляд, пригодятся учащимся при написании сочинений, обогатят речь ребят. Более того, именно на этом образе раскрывается принцип объединения людей того времени в художественные группы, кружки. На уроке мы пытаемся «оживить» историю.Метапредметная тема: Форма и содержание. Тип урока: усвоение новых знаний.

Высоко-высоко в небе живёт маленькая-маленькая птичка Глубоко-глубоко в море живёт маленькая–маленькая рыбка Они очень любят друг-друга и хотят встретиться. Как вы думаете, смогут ли они встретиться? Если да, то где? ( Разные ответы с аудитории) Мы все с вами действовали творчески (у каждого был свой ответ), самостоятельно, не подчинялись какому- то алгоритму.Значит, как мы действовали ? Нетрадиционно , правильно. Итак, тема моего сегодняшнего мастер – класса «Нестандартные приёмы обучения математике»?

Профессиональное самоопределение старшеклассников происходит не в таких условиях, как раньше. С одной стороны - исчезла система pаспpеделения выпускников в ВУЗах, а это привело к определённым сложностям с устройством на работу. С другой стороны - появилась возможность свободного планирования карьеры. Как молодому человеку, выпускнику любого учебного заведения социализироваться в нашем обществе, смело и твёрдо идти по жизни? На этот и другие вопросы мы ответим на уроке.

Урок-лекция для учащихся 11 классов разработан на основе учебника -Гладкий Ю.Н., Глобальная география. – М.: Дрофа, 2006.и дополнительной литературы. Целью было рассмотрение вопросов здоровья человека, населения и среды, устойчивого развития общества и природы. Здоровье человека, населения и среды – основа устойчивого развития общества и природы, непременное условие длительного существования человечества на Земле.

Урок-исследование знакомит учащихся с простой методикой для оценки качества воды, полученной из природного источника или водопровода.

Урок по программе производственного обучения "Индивидуальное вождение трактора"

Урок предназначен для студентов СПО, изучающих дисциплину "Теория государства и права", а также учащимся 10-11 классов, изучающих правоведение.

Викторина для 10 - 11 классов (внеклассное мероприятие) Цель: воспитание российской гражданской идентичности (идентификация себя в качестве гражданина России). Задачи: 1. в игровой форме закрепить знания, полученные в рамках изучения конституционного права (можно провести викторину в качестве подготовки к ЕГЭ) 2. С помощью разных типов заданий развить умение систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию. 3. С помощью аналитических вопросов в начале и в конце викторины научить высказывать и аргументировать свое мнение.

Лекция для старших классов, особенно интересная и полезная для тех, кто собирается связать свою судьбу с медициной.

Разработка мероприятия соответствует требованиям ФГОС СПО. Знакомит студентов 1 курса с лексикой по данной теме

Внеклассное мероприятие по математике "Занимательная математика" Цель: - активизировать и разнообразить деятельность студентов во внеурочное время; показать связь математики с окружающим миром. Задачи: - развить интеллектуальную деятельность студентов, через использование заданий занимательного характера. - пополнить запас математических знаний, углубляющих курс математики и умения применять их в нестандартной ситуации; - воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые решения.

Внеклассное мероприятие по информатике и ИКТ "Я и компьютер" Цель: - активизировать и разнообразить деятельность студентов во внеурочное время; показать связь информатики и ИКТ с окружающим миром. Задачи: - развитие интеллектуальной деятельности студентов, через использование заданий занимательного характера. - пополнение запаса знаний, углубляющих курс информатики и ИКТ и умения применять их в нестандартной ситуации; - воспитание коммуникативных навыков, ответственности за принимаемые решения.

Из огромного множества профессий каждый ребенок должен выбрать одну, да еще такую, чтобы душа к ней лежала. Педагоги и родители должны помочь детям правильно определиться в своих интересах, способностях, в ситуации на рынке труда. Тематика родительского собрания обоснована рассогласованностью родителей и детей в выборе профессии. Поэтому актуален вопрос: «Кто является главным при решении проблемы выбора профессии: родитель или ребенок?». Открытое родительское собрание желательно провести в живой непринужденной беседе обучающихся, их родителей и классного руководителя при использовании

Урок-мастерская творческого письма и построения знаний в 11 классе. Это история двух братьев-близнецов, как две капли воды, похожие друг на друга. Детдомовцы военной поры, Сашка и Колька Кузмины.

Лабораторная работа соответствует государственной программе по биологии, включает в себя методические рекомендации по проведению работы и критерии оценивания.